合群的宝贝可以交到很多的朋友，人缘好，性格也会大好，长大后，孩子们的情商也会高。
　　可是，好多妈妈们反映——孩子到了外面或孩子园，总是喜欢一个人玩儿，显得“不太合群”，孩子是不是得了“自闭症”？“社交恐惧症”？
　　静静就是这样一个小女孩，人如其名，非常内向、安静。在学校里，只要是集体活动，她能不参加就不参加；别的小朋友都成群结伴的玩游戏，只有她经常独来独往。妈妈平时问她有没有好朋友，想了半天她都讲不出来。
　　静静妈妈很担心，像静静这样不合群、内向、孤僻……，很难跟小朋友们正常相处，平时要是被欺负怎么办，一直这样长大以后要怎么办呢？
　　

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　　没有谁不希望自己的孩子天生活泼开朗、讨人喜欢。但实际上，在我们身边有很多孩子在生活和学习当中喜欢独来独往，并不合群。其实这也是孩子性格孤僻的一种体现。
　　

　　[b]孩子不合群的原因[/b]
　　孤僻的性格的形成除了与遗传有一定关联之外，很大程度上同后天的成长环境和教育方法有关。
　　[b]家长保护过度[/b]
　　有些孩子对自己的孩子保护过度过细，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不让孩子接触，比如：孩子要碰一下扫把，家长就说“小心扎着你，多脏啊，快放下”；孩子想洗一下碗，家长就嚷嚷：“别动，会摔烂的”，这些种种的小细节，使孩子没有在尝试和实践中得到经验，从而变得胆小。
　　当孩子逐渐长大了，也还是照样保护着，正是这种保护伞导致了孩子的胆小。
　　

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　　[b]孩子缺少和小伙伴接触的机会[/b]
　　有的孩子不仅在孩子园胆小孤僻，在其他所有的场合也都如此，这和父母本身不善交际，很少与外界接触有直接的关系。
　　由于现在独生子女居多，没有兄弟姐妹，彼此之间相互学习的机会少，早期的玩伴也相对缺乏。再加上对孩子的溺爱以及过分的保护，处处担心孩子的安全，不让孩子做力所能及的事，限制了孩子的自由游戏和交往，也很少带着孩子与同龄的孩子接触和交流，使得孩子在生活中缺乏一定的实践交往机会，严重影响了孩子同伴交往能力的发展
　　[b]缺乏正确的同伴交往技能[/b]
　　3-6岁孩子正处于以自我为中心的年龄段，年龄越小，孩子的自我中心意识越强。
　　在孩子和同伴交往中，往往会出现很多的矛盾和冲突，而年幼的孩子缺乏良好的交往技能，处理不好与同伴之间的额矛盾，渐渐就会不愿意和同伴交往了。
　　也有的孩子由于不善于表达，不懂得有好的向同伴表达想要加入游戏的请求，于是只能自己一个人独自行动。
　　

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　　发展心理学表明，孩子在三岁之后，社交的重心会慢慢移动到同伴的交往上去，这种类型的交往，对孩子的发展作用是父母、家长所无法取代的。
　　研究表明，孩子早期的“社会化”交往，影响他们一生的社交能力。
　　

　　[b]如何引导孩子正确社交[/b]
　　现如今，“人际关系”技能已经被列为孩子的基本情商之一。对于不甚合群的孩子来说，家长需要对孩子进行耐心的引导和帮助，帮助孩子度过这一时期。
　　[b]给孩子制造社交的机会[/b]
　　让孩子有“扎堆玩”的机会，才能真正意义上开始社交活动。
　　比如，到了周末，家长可以多陪陪孩子，邀请别的小朋友来家里做客或是带着孩子去被人家做客，或者带孩子去一个孩子聚集的游乐场所。总之，想尽一切办法让孩子同别人多接触，因为孩子接触的人多了，锻炼的次数多了，性格自然会慢慢的开朗起来。
　　

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　　[b]“传授”孩子社交的小技巧[/b]
　　孩子不懂社交小技巧，是阻碍孩子社交的原因之一。
　　所以家长要注意教会孩子平时社交当中的一些小技巧，比如：当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗?”“我想和你们一起玩，可不可以?”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。
　　[b]家长不要过多干涉[/b]
　　在孩子交友过程中，家长不要过多的去干涉孩子的交友，作为我们家长，我们无法时时刻刻帮助孩子净化他们的朋友圈，我们能做的只是充分给孩子交友的权利，不要过分干涉孩子交友。但是这并不是放任自流，假如孩子的小伙伴有什么坏习惯，家长要及时沟通，告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
　　

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　　孩子“不合群”有很多种原因，家长要多和孩子交流，找到隐藏在孩子内心的小秘密，了解孩子的内心想法。只有找到孩子“不合群”的真正原因，才能够对症下药，帮助孩子学会交往。

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