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  随着社会的发展,对孩子的教育也在不断的改进。近几年早教流行起来,但是对于早教很多父母肯定有些疑惑,孩子早教一定要去早教班吗?早教班动辄就几百元一节的费用真的值得吗?



  其实这有个误区,早教并不等于早教班,早教是对孩子从小的启蒙教育,是注重开发孩子的潜能,而早教班只是进行早教的地方。其实早教就是在我们的日常生活中都可以,我们可以在家里、在大自然中、在图书馆中等等。

  其实只要父母肯花时间学习,愿意付出精力去陪伴和教育孩子,早教在家也能教好。今天我就给大讲如何给孩子早教,就可以收获一个聪明又自信、积极又乐观的孩子。



  首先,父母要经常的对孩子进行启发式的提问。

  我们都喜欢善于动脑的孩子,而提问是让孩子主动用脑的最好方式。提问可以很好的锻炼孩子的思考,我们也都希望培养孩子这方面的能力,所以在日常生活中药经常问孩子有建设性的问题。

  我们举个例子,比如说读完了灰姑娘的童话,你可以问孩子“当午夜钟声敲响,灰姑娘身上所有的一切变化的原因,那为什么水晶鞋没有变回原样?还有,为什么一个国家那么多年轻的女孩,只有灰姑娘的脚恰好能放进水晶鞋?”我们用问题去引导孩子思考情节里的漏洞,进而培养他们的批判性思维。



  对于年龄小的孩子,我们还有很多开放式的问题。比如说当你带他们去动物园,你可以问孩子:“在这你都看到了什么?”孩子的观察视角和大人往往是截然不同,你可以接着问孩子:“他们为什么会吸引你?”或者“你为什么会这样想呢?”

  启发式的提问就像一长串的开关,当你打开第一个的时候,第二个开关也会随之打开,孩子不得不进行思考,不断梳理其中的逻辑关系。这个过程一开始的时候比较辛苦,因为孩子很难组织语言,自己也不知道如何的表白内心的想法,但是不管说成什么,父母都要坚持,这样就能逐渐养成透过现象去思考的习惯。

  其次,引导孩子在生活中把知识联系起来,实现活学活用。



  举个例子,如果我们带孩子到大自然中,你可以让孩子摸摸树干,摸摸花瓣,感受不同质地的反应区别,然后回到家里,提醒孩子什么东西是硬的,什么东西是软的,或者让孩子找出那些触感类似树干和花瓣的居家用品。

  比如说我们孩子计算4+3=7的运算,你可以让孩子伸出左手的四根手指和右手的三根手指,让孩子自己数“1、2、3、4、5、6、7”。你也可以找来一把冰糕棍当做道具,摆出关于7的几种分解组合。左手边把一根,右手边就摆六根;左边摆着两根,右边白五根;左边摆三根,右边就摆四根,就这样依此延续下去,不仅能让孩子看到关于七的分解,能让孩子发现左边的数字是递增关系,右边的数字是递减关系,而两边不同的组合都含有互补关系。



  生活中这样的小技巧多如牛毛,不是写在纸上的知识才叫知识,做游戏一样能让孩子把相关的一切联系起来。等到他们连岁渐长,就会自发的调用已掌握的知识,以及不同的策略去解决要面对的问题。

  最后我们一定要保护好孩子与生俱来的好奇心和求知欲。

  科学统计说六岁之前的孩子大概会有40万问题,糟糕的是这当中90%的父母都不会回答。而我观点是你不知道答案没关系。但是你对问题采取什么态度至关重要。



  如果我们不会解答那些天马行空、稀奇古怪的问题,要先认真的听完,然后鼓励孩子说真是一个很有趣的问题,下来你可以说,妈妈不知道答案,我们一起去找找看,你可以带孩子去图书馆寻找答案,或者拜访一些更专业的人士。昂,你这样做的时候,就是保有了孩子最诚挚的学习热情。

  要知道当孩子提出问题的时候,其实就是他们真正动脑的时候。提问本身是主动学习的一部分,不要总把孩子的问题当成捣乱,善待孩子的提问,因为智慧的起源就是提问。对于孩子来说,为什么是他们思维的萌芽和发展,这也需要我们给孩子一个思考的环境,他们最终才能把思考发展为内在的一部分。



  终有一天,孩子会变得和成人一样,对周围的一切习以为常。所以趁着孩子尚且年幼,好好的呵护他们的好奇心和求知欲。我不能陪伴孩子走一辈子,但是好的思维方式会成为他们人生最宝贵的财富。

  孩子在6岁前是进行早教的黄金时期,我们一定要抓住这个时候,好好的开发孩子的潜能。

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